Diario de clase en 4ºB: Escribiendo y compartiendo nuestras experiencias.

 La escritura como herramienta de aprendizaje

En el aula de 4ºB hemos iniciado un proyecto muy especial: ¡un diario de clase! Cada día, uno de nuestros alumnos o alumnas tiene la oportunidad de convertirse en escritor o escritora por un día. Con las pautas que hemos aprendido juntos, registran sus vivencias, reflexiones y aprendizajes en un cuaderno.

¿Por qué un diario de clase?

• Desarrollo de la expresión escrita: A través de la escritura diaria, los niños y niñas mejoran su capacidad para organizar sus ideas, utilizar un vocabulario rico y variado, y construir frases coherentes.
• Fomento de la lectura en voz alta: Al leer su diario en clase, los alumnos ganan confianza en sí mismos y se acostumbran a expresarse en público. Además, sus compañeros aprenden a escuchar con atención y a valorar las diferentes perspectivas.
• Refuerzo de la comprensión lectora: Al escribir sobre lo que han aprendido, los estudiantes profundizan en los contenidos trabajados en clase y consolidan sus conocimientos.
• Desarrollo de la creatividad: El diario de clase es un espacio para la imaginación y la expresión personal, donde los niños pueden dar rienda suelta a sus ideas y sentimientos.

¿Cómo lo hacemos?

1. Establecemos pautas claras: Al inicio del proyecto, dedicamos tiempo a explicar qué es un diario, qué tipo de cosas pueden escribir y cómo organizar sus ideas.
2. Proporcionamos modelos: Mostramos ejemplos de diarios de clase para que los alumnos tengan una referencia y se inspiren.
3. Corregimos de forma constructiva: Revisamos los diarios de los alumnos, ofreciendo sugerencias y felicitando sus logros.
4. Creamos un ambiente acogedor: Fomentamos un clima de respeto y confianza en el aula para que todos se sientan cómodos compartiendo sus escritos.

Beneficios observados

Desde que hemos iniciado este proyecto, hemos notado grandes avances en nuestros alumnos:

• Mayor interés por la escritura: Los niños y niñas están más motivados a escribir y a expresar sus ideas de forma creativa.
• Mejora de la ortografía y la gramática: Al escribir a diario, los alumnos practican las normas ortográficas y gramaticales de forma natural.
• Aumento de la confianza en sí mismos: Leer en voz alta ante sus compañeros les ayuda a superar la timidez y a sentirse más seguros de sí mismos.
• Mayor capacidad de reflexión: Los diarios de clase les permiten reflexionar sobre sus experiencias y aprendizajes de una manera más profunda.

Conclusión

El diario de clase es una herramienta pedagógica muy valiosa que nos permite desarrollar diversas competencias en nuestros alumnos. ¡Estamos encantados con los resultados obtenidos hasta ahora y seguiremos fomentando esta práctica en nuestra clase!